La semaine de la canne blanche arrive à grands pas!Savez-vous qu’au Québec, l’utilisation d’une canne blanche est légalement encadrée depuis les années 70? Ce n’est pas d’hier! La loi sur la canne blanche (C-6) a été la première à avoir été adoptée. Dès lors, elle définissait le terme aveugle, précisait le profil des personnes autorisées à utiliser une canne blanche et mentionnait les sanctions applicables aux contrevenants. Cette loi a été abrogée en février 1979. Depuis, c’est la Loi assurant l’exercice des droits des personnes handicapées en vue de leur intégration scolaire, professionnelle et sociale qui est en vigueur. Elle précise le cadre d’utilisation de la canne blanche et du chien-guide à l’article 76. Il est donc exact d’affirmer que les personnes vivant avec une déficience visuelle ou une double déficience sensorielle sont légalement autorisées à utiliser une canne blanche depuis plus de quatre décennies. La canne contribue à la sécurité dans les déplacements et à l’inclusion. La semaine de la canne blanche a lieu chaque année, la première semaine du mois de février. Bonne semaine de la canne blanche 2025! |
À vos agendas!Le 19 février prochain, de 9 h à 10 h (heure de Montréal), assistez en grand nombre à l’activité d’échange s’adressant aux membres de la Communauté de pratique en surdicécité! La rencontre virtuelle portera sur la Veille Technologique sur les Dispositifs pour les clientèles avec Déficiences Sensorielles (V-TeDDS). Sylvie Cantin, agente de planification, de programmation et de recherche au Service de la recherche et de l’innovation de l’INLB, présentera les coulisses de V-TeDDS. Des situations concrètes seront décrites afin d’illustrer en quoi le répertoire est utile à la clientèle ainsi qu’aux professionnels spécialisés en surdicécité. Lors de cette rencontre, les membres auront l’occasion de discuter et de poser des questions à Mme Cantin. Lien Zoom pour participer à la rencontre : https://santemonteregie.zoom.us/j/61014727672?pwd=ihlf2aFZkvjeIQD3pLfbEYb80Vmvd8.1 Identifiant : 610 1472 7672 Code : 957081 En tout temps, visitez la plateforme Web de la Communauté de pratique en surdicécité en surdicécité pour avoir accès au répertoire des publications à propos de la surdicécité. Veuillez utiliser l’adresse courriel de la communauté de pratique pour partager des publications ou pour vous porter volontaire à présenter un outil clinique lors d’une prochaine activité d’échange. Abonnement : cdpsurdicecite.org Courriel : cdp.surdicecite.inlb@ssss.gouv.qc.ca
DeafBlind Ontario Services (DBOS) propose des événements intéressants en ligne. Ces événements sont ouverts à tous, mais leur participation est payante. Vous trouverez ici des liens vers les événements à venir :
Vous pouvez trouver toutes les formations offertes par les Services aux sourds-aveugles de l’Ontario en utilisant ce lien -https://deafblindontario.com/foundation/events/ |
Ressources et recherches
Un projet de recherche menant à des outils pratiques! Un projet de recherche a engendré plusieurs outils utiles pour les parents, les aidants et les professionnels de la surdicécité et des autres handicaps complexes sévères. Il a été mené par plusieurs institutions spécialisées européennes, dont l’INSEI, le CRESAM et le Centre de pédagogie curative de Moscou.
Des protocoles structurés permettant d’évaluer les capacités perceptuelles des enfants à partir de leurs réactions comportementales ont été élaborés en prenant en compte l’expérience des parents, des professionnels et des chercheurs. L’une des principales innovations réside dans la création d’une méthode d’évaluation qui tient compte de la grande variabilité des besoins des enfants. Les outils pratiques développés, tels que des guides et une plateforme en ligne, tiennent compte des besoins perceptuels de l’enfant en communication et en éducation. Ils permettent d’améliorer la qualité de vie des enfants et de leur entourage. Le projet de recherche promeut également une collaboration renforcée entre les familles et les professionnels pour une inclusion plus efficace. Consultez le rapport scientifique de la recherche, la plateforme en ligne ainsi que le guide 1 et le guide 2 en visitant le site Web suivant : https://www.firah.org/progressions-pedagogiques-personnalisees Moreau, C., Khokhlova, A., Treffé, C., Calvez, V. L., Minor, L. L., Boutet, C., Prosvetova, E. (2024). Identification des spécificités de la perception et progressions pédagogiques personnalisées pour les enfants en situation de surdicécité et autres handicaps complexes sévères (IS4P) [en ligne]. Suresnes: INSEI.
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Un guide à l’intention des parents disponible gratuitement en ligne!
Plusieurs professionnels expérimentés, spécialisés en surdicécité du CIUSSS Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal et du CISSS de la Montérégie-Centre ont conçu le guide Vivre au quotidien avec un enfant sourd-aveugle, à l’intention des parents afin qu’ils puissent développer et maintenir une relation de qualité avec leur enfant. L’établissement d’une communication affective est essentiel pour favoriser le développement global de l’enfant. Le guide propose des conseils pratiques adaptés au rythme et aux capacités sensorielles de chaque enfant. Il s’agit d’un outil précieux pour accompagner les familles dans ce cheminement. Il est offert gratuitement en ligne. |
Bulletin du CRESAM Vous cherchez un excellent moyen de connaître les nouveautés au Centre national de ressources handicaps Rares Surdicécité (CRESAM), en France? Consultez le bulletin d’actualités du CRESAM, publié deux fois l’an. Il est disponible en ligne gratuitement et en plusieurs formats. Le site Web qui héberge le bulletin diffuse également le calendrier des activités, telles que des webinaires, des formations et des café-rencontres à propos de la surdicécité.
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