Nouvelles mai 2025!

Une activité d’échange en juin : un balado en surdicécité!

Membres de la Communauté de pratique en surdicécité, assistez en grand nombre à l’activité virtuelle du 11 juin prochain, de 9 h à 10 h (heure de Montréal) ayant pour titre: Un balado en surdicécité!

L’offre de baladodiffusion ne cesse d’augmenter mondialement. Cependant, les contenus spécifiques aux personnes sourdes-aveugles restent marginaux. Alors que ce médium est devenu accessible et peu couteux, donner la parole aux personnes touchées par la surdité et la déficience visuelle comporte son lot de difficultés techniques.

Louis St-Pierre, spécialiste en réadaptation en déficience visuelle au programme Surdicécité de l’équipe conjointe INLB-IRD, est l’initiateur et le créateur d’un balado destiné aux personnes vivant avec une double déficience sensorielle, leurs proches ainsi que le public. M. St-Pierre présentera le projet, ainsi que les défis et les opportunités rencontrés.

Assistez gratuitement à la rencontre en ligne afin de connaître cette innovation clinique unique en son genre!

Inscrivez-vous: https://santemonteregie.zoom.us/webinar/register/WN_eUL3Cj3iQbaQKR29wc4H9A

Abonnez-vous à la communauté de pratique en surdicécité: cdpsurdicecite.org
Courriel: cdp.surdicecite.inlb@ssss.gouv.qc.ca 

Outils de formation destinés aux intervenants

Le guide « Supporting Communication Development » du National Center on Deaf-Blindness à New York, présente les pratiques professionnelles essentielles pour favoriser le développement de la communication chez les enfants vivant avec une surdicécité, en particulier ceux qui en sont aux premières étapes de la communication symbolique. Il souligne l’importance d’adapter les approches éducatives aux besoins sensoriels et cognitifs uniques de chaque enfant.​

Il est le septième d’une série de guides pratiques principalement destinés à servir d’outils de formation et d’accompagnement aux cliniciens qui travaillent dans le domaine de la surdicécité. Le guide aborde l’évaluation des besoins, la planification de la communication, les outils utiles, le modèle d’interaction, l’approche et les stratégies pédagogiques.

Études touchant les appareils d’aide à la communication

On ne connaît pas encore les meilleures pratiques en matière d’entraînement à l’utilisation des appareils d’aide à la communication (AAC) auprès des personnes vivant avec une surdicécité utilisant un appareil de prise de notes en braille connecté à un iPhone.

Un groupe de chercheurs du Québec dont Walter Wittich, chercheur responsable de site CRIR-INLB, ainsi qu’un chercheur des Pays-Bas se sont donné pour mission de trouver l’information et d’atteindre les objectifs suivants:

1. Évaluer les difficultés de communication dans la vie quotidienne avant, pendant et après l’entraînement à l’utilisation d’un AAC en braille;
2. Étudier la faisabilité de l’entraînement en communication, offertes en présentiel et à distance;
3. Simuler et analyser les dialogues en face-à-face entre la personne vivant avec une surdicécité et une personne entendante inconnue;
4. Observer la facilité d’utilisation ainsi que l’adoption à long terme des appareils de communication.

Découvrez sans tarder les résultats de cette étude!

DeafBlind Ontario Services (DBOS)

propose des événements intéressants en ligne. Ces événements sont ouverts à tous, mais leur participation est payante.

Vous trouverez ici des liens vers les événements à venir :

·       9 juin, 2025- Intégration sensorielle : donner un sens à l’engagement sensoriel- https://sensory-integration-June2025.eventbrite.ca

·       14 Juillet, 2025- Perte sensorielle et vieillissement- https://sensory-loss-and-aging-July2025.eventbrite.ca

·       15 septembre, 2025- Communication 101: Combler le fossé-  https://Communication_101_Sept2025.eventbrite.ca

·       28 octobre, 2025- L’approche de communication enrichie – https://www.eventbrite.ca/e/the-enriched-communication-approach-journey-tickets-1307170505169